Conocemos el número 6

Mamás y Papás, hoy hemos empezado a trabajar con el concepto del número 6, grafía, ordinal y cardinal. Seguimos trabajando los números anteriores y vamos avanzando poco a poco.
Os dejo como siempre a nuestros amigos Doki y Charlie.



 

Un Corto Recortado

Mamás y Papás, Un Corto Recortado es el título de un cortometraje que realmente merece la pena difundir por el mensaje que transmite y por lo bien que está hecho.

Ha sido realizado por el profesorado y el alumnado de un colegio público de Primaria, más exactamente del CEIP Vicente Ferrer Ramos de Valderrobles, en Teruel, para provocar la reflexión sobre los efectos nefastos que está causando esta injusta política de recortes y sobre cómo puede llegar a ser la escuela pública en un futuro muy cercano si el Gobierno no cambia totalmente su actitud.

Nada más me queda felicitar a toda la comunidad educativa de este colegio por su esfuerzo y compromiso ―sobre todo a l@s que aparecen en la pantalla con su estupenda interpretación― y de manera especial al maestro que ha impulsado y guiado esta fantástica labor, Lorenzo Latorre, por dirigir, grabar y montar la película, además de componer la música.

¡Enhorabuena y gracias!

 

Reforzamos conceptos aprendidos

Mamás y Papás, hoy os dejo unos cuántos juegos para reforzar contenidos y destrezas básicas aprendidas, como los colores, las formas geométricas, el tamaño grande y pequeño, las vocales y la memoria y atención con los juegos de Superpeque.
Son muy fáciles, seguro que no les costará casi nada, el más difícil quizás el de las sombras.
Ánimo y ha divertirse.

Pincha en la imagen y busca el COLOR indicado en los pies del pingüino

Pincha en la imagen y encuentra la FORMA y el TAMAÑO indicado

Pincha en la imagen, escucha la VOCAL y encuéntrala

Pincha en la imagen y encuentra las SOMBRAS iguales al modelo

Fuente: Mi Libro Digital

Viajando con las Mates

Mamás y Papás, hoy os dejo un juego sobre matemáticas.

Las matemáticas forman parte activa de las primeras experiencias de los niños, ya que son el

instrumento básico que les permite ordenar, establecer relaciones, situar en el espacio y el tiempo

los objetos que les rodean y constituyen su entorno.

El aprendizaje de las matemáticas en la Ed. Infantil se hace a partir de situaciones en las que el

adulto emplea las matemáticas de una manera sistemática en diferentes momentos y contextos,

proporcionando al niño la información pertinente para que pueda utilizarlas de la misma forma.

Hacer matemáticas implica razonar, imaginar, descubrir, intuir, probar, generalizar, utilizar técnicas,

aplicar destrezas, estimar, comprobar resultados, etc.

Los conceptos básicos para identificar, relacionar y operar con los objetos que los niños observan, manipulan y experimentan son: los números (contar, nombrar, realizar su trazo), los colores,
las formas, el tamaño, los cuadros de doble entrada, las medidas naturales y la
representación gráfica de la información.

Vamos a divertirnos Viajando con las Mates.